Una docente rural de Corrientes volvió a poner en evidencia las dificultades que atraviesan algunas escuelas del interior provincial por el mal estado de los caminos y la falta de comunicación telefónica.

El reclamo corresponde a la Escuela N° 264, ubicada en el paraje Campo Grande, en la localidad de Empedrado.

Según la información difundida, la maestra pidió al Gobierno provincial que se realicen trabajos de reparación en el camino que conduce al establecimiento, debido a que presenta pozos, barro y sectores anegados que dificultan o directamente impiden el ingreso de vehículos.

Esta situación obliga a que alumnos y docentes dependan, en muchos casos, de poder llegar caminando o a caballo para continuar con las actividades escolares.

La docente también reclamó la instalación de antenas de telefonía celular, ya que en la zona no habría señal suficiente para mantener una comunicación normal.

El problema adquiere especial relevancia ante cualquier situación de emergencia, debido a las dificultades para pedir asistencia o comunicarse rápidamente con otros puntos de la localidad.

De acuerdo con el testimonio difundido, la docente ya habría presentado notas solicitando soluciones, aunque hasta el momento no habría recibido respuestas concretas.

A las dificultades del camino se suman otros riesgos propios del entorno rural, entre ellos la presencia de víboras venenosas, zonas inundadas y la falta de conectividad, condiciones que complican diariamente el traslado hacia la escuela.

El caso vuelve a generar preocupación por las condiciones en las que trabajan docentes y estudian alumnos en establecimientos rurales de Corrientes.

La situación fue comparada con las dificultades que atravesaba la docente rural Nancy Godoy, aunque se trata de casos diferentes y cualquier vinculación debe limitarse a las problemáticas de aislamiento, acceso y comunicación que afectan a determinadas escuelas rurales.